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江苏省邳州市第二中学高二生物上册《4.1 种群的特征》教案(1) 新人教版 课 题 教 学 1、 列举种群的特征 2、 尝试用样方法调查种群密度 目 标 教 材 分 教具 析 实物投影、多媒体课件 重点 难点 种群的特征 样方的选择和确定 教学方 习、讨论相结 法 合 第二章 种群和群落 第一节 种群的特征 讲述与学生练 回顾 种群的概念:生活在一定自然区域的同种生物个体的总和。 引入: 要检测某种新型除草剂的锄草效果,在两块农田中做了对照实验。现对这两块 农田中杂草的数量进行统计。怎样才能既简便又准确的获得统计数据? 一、调查种群密度的方法 1、种群密度的概念: 种群密度是种群最基本的数量特征 2、方法: 教 (1) 样方法 学 (2) 标志重捕法 过 二、出生率和死亡率 程 概念: 三、迁入率和迁出率 概念: 四、年龄组成和性别比例 1、年龄结构的概念:一个种群中各年龄的个体数目的比例。 (1)增长型:幼年个体多 (2)稳定型:老成幼年个体比利适中 (3)衰退性:老年个体多 教 典型例题 学 过 程 例 种群是指一个生态系统中 A.同种生物所有成熟个体的总和 C.同种生物所有个体的总和 解析 B.所有生物成熟个体的总和 D.所有生物个体的总和 种群是指一定时间、空间内同种生物个体的总和。不同的生物不属于同一个 种群;同一时间、空间内的同种个体是一个种群,这些个体不仅包括所有成熟个体, 也包括所有幼年、青年、老年等所有个体。但种群不是同种生物简单的相加,而是 具有一系列一个个体所不具备的种群特征。即具有种群密度、年龄组成、性别比例、 出生率和死亡率等特征,才能成为真正的种群。本题正确答案是 C。 【目标检测】 1.用标志重捕法来估计某个种群的数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中, 第一次捕获并标志 39 只,第二次捕获 34 只,其中有标志鼠 15 只,则对该种群的 数量估计,哪一项是不正的 A.种群数量可用 N 表示 C.该种群数量大约为 100 只 B.种群数量大约为 88 只 D.N=39×34÷15 ( ) 2、人口数量变化趋势主要由下列哪一项预测 A.种群数量和种群密度 C.种群性别比例 B.种群年龄组成 D.出生率和死亡率 A. 图甲是增长型,从图丙可以看出计划生育政策初见成效 B. 图甲、图乙、图丙都是衰退型 C. 图乙是典型的稳定型,可以看出计划生育政策初见成效 D.图甲、图乙、图丙都是稳定型 5、 (多?。┫铝心男┣榭龌岬贾轮秩旱拿芏仍嚼丛叫?A.种群处于稳定期 C.种群死亡率超过出生率 ( ) B.种群内雄性趋于不育 D.种群迁出率超过迁入率 6、生态工作者从东到西对我国北方 A、B、C 三种类型的草原地行调查。下表是不同 调查面积的物种数量统计结果: ( 1 ) A 、 B 、 C 三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力稳定性由强到弱的顺序 是 。导致这三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是 。如果 。 将 A 草原与我国东北针叶林相比,两者之间恢复力稳定性较强的是 (2)调查 B 草原某种双子叶草本植物种群密度时,设计如下调查步骤: ① 选取 40cmX40cm 为最佳样方面积。 ② 在该物种分布较密集的地方取 5 个样方。 ③ 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为 N1、N2、N3、 N4、N5,则将 N3 作为种群密度的估计值。 请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。 参考答案: 1~4 CBBA 6、 (1)A、B、C 水 5、BCD A 草原(2)① 选取的样方

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