• 幻想“暴富式创业”侮辱谁的智商? 2019-04-13
  • 感人!的哥带着患病父亲出车 孝心感动乘客 2019-04-02
  • 印度公司食言,坑惨了缅甸商人! 2019-04-02
  • 梨子的滋味说不清楚就要亲口偿偿,什么不提倡在一些省搞社会主义,在一些省搞自由市场经济呢,却把这一理念转移方向呢? 2019-03-06
  • 西藏榜书家协会开展“文化带动企业发展”公益活动 2019-03-06
  • 江苏七位体彩开奖结果
    学霸学习网 这下你爽了
    相关文章

    江苏7位数开奖时间:高二生物上册《4.1种群的特征》教案(1) 新人教版

    江苏七位体彩开奖结果 www.jwbw.net 江苏省邳州市第二中学高二生物上册《4.1 种群的特征》教案(1) 新人教版 课 题 教 学 1、 列举种群的特征 2、 尝试用样方法调查种群密度 目 标 教 材 分 教具 析 实物投影、多媒体课件 重点 难点 种群的特征 样方的选择和确定 教学方 习、讨论相结 法 合 第二章 种群和群落 第一节 种群的特征 讲述与学生练 回顾 种群的概念:生活在一定自然区域的同种生物个体的总和。 引入: 要检测某种新型除草剂的锄草效果,在两块农田中做了对照实验。现对这两块 农田中杂草的数量进行统计。怎样才能既简便又准确的获得统计数据? 一、调查种群密度的方法 1、种群密度的概念: 种群密度是种群最基本的数量特征 2、方法: 教 (1) 样方法 学 (2) 标志重捕法 过 二、出生率和死亡率 程 概念: 三、迁入率和迁出率 概念: 四、年龄组成和性别比例 1、年龄结构的概念:一个种群中各年龄的个体数目的比例。 (1)增长型:幼年个体多 (2)稳定型:老成幼年个体比利适中 (3)衰退性:老年个体多 教 典型例题 学 过 程 例 种群是指一个生态系统中 A.同种生物所有成熟个体的总和 C.同种生物所有个体的总和 解析 B.所有生物成熟个体的总和 D.所有生物个体的总和 种群是指一定时间、空间内同种生物个体的总和。不同的生物不属于同一个 种群;同一时间、空间内的同种个体是一个种群,这些个体不仅包括所有成熟个体, 也包括所有幼年、青年、老年等所有个体。但种群不是同种生物简单的相加,而是 具有一系列一个个体所不具备的种群特征。即具有种群密度、年龄组成、性别比例、 出生率和死亡率等特征,才能成为真正的种群。本题正确答案是 C。 【目标检测】 1.用标志重捕法来估计某个种群的数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中, 第一次捕获并标志 39 只,第二次捕获 34 只,其中有标志鼠 15 只,则对该种群的 数量估计,哪一项是不正的 A.种群数量可用 N 表示 C.该种群数量大约为 100 只 B.种群数量大约为 88 只 D.N=39×34÷15 ( ) 2、人口数量变化趋势主要由下列哪一项预测 A.种群数量和种群密度 C.种群性别比例 B.种群年龄组成 D.出生率和死亡率 A. 图甲是增长型,从图丙可以看出计划生育政策初见成效 B. 图甲、图乙、图丙都是衰退型 C. 图乙是典型的稳定型,可以看出计划生育政策初见成效 D.图甲、图乙、图丙都是稳定型 5、 (多?。┫铝心男┣榭龌岬贾轮秩旱拿芏仍嚼丛叫?A.种群处于稳定期 C.种群死亡率超过出生率 ( ) B.种群内雄性趋于不育 D.种群迁出率超过迁入率 6、生态工作者从东到西对我国北方 A、B、C 三种类型的草原地行调查。下表是不同 调查面积的物种数量统计结果: ( 1 ) A 、 B 、 C 三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力稳定性由强到弱的顺序 是 。导致这三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是 。如果 。 将 A 草原与我国东北针叶林相比,两者之间恢复力稳定性较强的是 (2)调查 B 草原某种双子叶草本植物种群密度时,设计如下调查步骤: ① 选取 40cmX40cm 为最佳样方面积。 ② 在该物种分布较密集的地方取 5 个样方。 ③ 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为 N1、N2、N3、 N4、N5,则将 N3 作为种群密度的估计值。 请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。 参考答案: 1~4 CBBA 6、 (1)A、B、C 水 5、BCD A 草原(2)① 选取的样方面积不对。应取物种数量达到 ③ 稳定的最小面积 100cm×100cm。 ② 取样方法不对。 应在 B 草原中随机取样。 对种群密度值的估计方法不对。应以调查样方的单位面积中种群个体数量的均数作 为种群密度的估计值。 作 业 教 学 后 记

    推荐相关:

    高中生物 4.1《种群的特征》教案(1) 新必修3.doc

    高中生物 4.1《种群的特征》教案(1) 新必修3 - 第四章 一、教学目标 种

    2017高中生物 4.1种群的特征教案 新人教版必修3_图文.doc

    2017高中生物 4.1种群的特征教案 新人教版必修3 - 授课年级 高二 课题 第 4 单元 第 1 课时 种群的特征 课程类型 新授课 课程学习目标 目标 解读 1...

    【配套K12】高中生物 4.1种群的特征教案1 新人教版必修3.doc

    【配套K12】高中生物 4.1种群的特征教案1 新人教版必修3 - 小初高试卷教案类 第1节 【教学目标】 1、列举种群的特征。 种群的特征(一) 2、尝试用样方法调查...

    ...中学高二生物上册《4.1种群和群落》教案 新人教版.doc

    江苏省邳州市第二中学高二生物上册《4.1种群和群落》教案 新人教版 - 江苏省邳州市第二中学高二生物上册《4.1 种群和群落》教案 新人 教版 、教学目标 1.列举...

    2015高中生物 4.1种群的特征教案 新人教版必修3_图文.doc

    2015高中生物 4.1种群的特征教案 新人教版必修3 - 授课年级 高二 课题 第 4 单元 第 1 课时 种群的特征 课程类型 新授课 课程学习目标 目标 解读 1...

    高中生物 4.1《种群的特征》同步教案 新人教版必修3.doc

    高中生物 4.1《种群的特征》同步教案 新人教版必修3 - 第1节 一、教学目标

    高中生物 4.1种群的特征教案设计 新人教版必修3_图文.doc

    高中生物 4.1种群的特征教案设计 新人教版必修3 - 《种群的特征》教案 一、

    高中生物 第4章 种群和群落 4.1 种群的特征1教案 新人....doc

    高中生物 第4章 种群和群落 4.1 种群的特征1教案 新人教版必修3_理化生_高中教育_教育专区。高中生物 第4章 种群和群落 4.1 种群的特征1教案 新人教版必修3 ...

    高二生物上册《4.2种群数量的变化》教案(1) 新人教版_图文.doc

    江苏省邳州市第二中学高二生物上册《4.2 种群数量的变化》教案(1) 新人教版 (第一课时) 一、教学目标的确定 在课程标准的内容标准中规定了“尝试建立数学模型...

    江西省高中生物第4章种群和群落4.1种群的特征1教案新人....doc

    江西省高中生物第4章种群和群落4.1种群的特征1教案新人教版 - 4.1 种群的特征 1 教学目标 重点 难点 教学过程 掌握种群密度的调查方法 掌握种群密度的调查方法 ...

    高中生物4.1种群的特征教案新人教版必修3(3).doc

    高中生物4.1种群的特征教案新人教版必修3(3) - 第4章 种群和群落 4.1 种群的特征 一、教材分析 《种群的特征》这节内容是人教版必修三第四章第一节内容,是...

    高中生物备课资料4.1《种群的特征》(2)教案新人教版必修3.doc

    高中生物备课资料4.1《种群的特征》(2)教案新人教版必修3 - 必修 3 第四章 种群 第一节 种群的特征(1 课时) 一、教学目标: 1、举例说出种群的概念。 2、...

    高中生物 4.1 种群的特征教案 新人教版必修3.doc

    高中生物 4.1 种群的特征教案 新人教版必修3 - 种群的特征 PPT1:大家看到的体态俊美的动物是什么? PPT2:这是可可西里自然?;で锏?em>一群藏羚羊,我们称它们...

    ...高二生物人教版必修三教案:4.1种群的特征 Word版含....doc

    【创新设计】高二生物人教版必修三教案:4.1种群的特征 Word版含答案[ 高考] - 专业文档 第4章 种群和群落 4.1 种群的特征 、教材分析 《种群的特征》 这节...

    高中生物第四章种群和群落4.1种群的特征教案新人教版必修3.doc

    高中生物第四章种群和群落4.1种群的特征教案新人教版必修3 - 高中 精品 教案 试卷 第四章第 1 节种群的特征 时间 教学 目标 课型 新授课 课时 一课时 1. ...

    ...第二中学高二生物上册41种群的特征教案2 新人教版.doc

    江苏省邳州市第二中学高二生物上册 《4.1 种群的特征》 教案 (2 )新 人教版一、教学目标 一.知识方面 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。 二...

    高中生物 第4章 种群和群落 4.1 种群的特征1教案 新人....doc

    高中生物 第4章 种群和群落 4.1 种群的特征1教案 新人教版必修3_理化生_高中...(3)调查意义:对农业害虫的___,渔业 ___的确定等具有重要意义。 四、课堂...

    江西省安义中学高中生物 4.1种群的特征教案 新人教版必修3.doc

    江西省安义中学高中生物 4.1种群的特征教案 新人教版必修3_理化生_高中教育_...简胞通怪因环择从绵肯合灌而资选果1晕票推成心法亲卖力餐文头老地阿熟静...

    【配套K12】高中生物 4.1种群的特征教案2 新人教版必修3.doc

    【配套K12】高中生物 4.1种群的特征教案2 新人教版必修3 - 小初高试卷教案类 第1节 【教学目标】 【典型例题】 种群的特征(二) 通过练习巩固知识提升能力。 ...

    福建省永安第十二中学高中生物4.1种群的特征教案新人教....doc

    福建省永安第十二中学高中生物4.1种群的特征教案新人教版必修3 - 第四章 第一节 种群的特征 一、教学目的: (一)知识与能力:列举种群的特征,尝试用样方法调查...

    江苏七位体彩开奖结果 | 江苏七位体彩开奖结果
    All rights reserved Powered by 江苏七位体彩开奖结果 江苏七位体彩开奖结果 www.jwbw.net
    copyright ©right 2010-2021。
    文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。[email protected]
  • 幻想“暴富式创业”侮辱谁的智商? 2019-04-13
  • 感人!的哥带着患病父亲出车 孝心感动乘客 2019-04-02
  • 印度公司食言,坑惨了缅甸商人! 2019-04-02
  • 梨子的滋味说不清楚就要亲口偿偿,什么不提倡在一些省搞社会主义,在一些省搞自由市场经济呢,却把这一理念转移方向呢? 2019-03-06
  • 西藏榜书家协会开展“文化带动企业发展”公益活动 2019-03-06