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    江苏七位体彩开奖结果 www.jwbw.net 2 0 1 3年 9月   黑 河 学 刊  He i h e   J o u r n a l   Se p. 201 3   S e r i a l   No . 1 9 4   No . 9   总第 1 9 4期 第 9期  环艺专业 《 制图表现技法》 课程的教学改革  ⑥何 佑, 余运正 , 李 丹  ( 江西省上饶 市上饶师范学 院 , 江西 上饶 3 3 4 0 0 0 )   【 摘 要】制图表现技 法课 程作为环境 艺术设计专业的重要课程 , 是该专业 学生就业的敲 门砖 。这一课程  传统的的教学方式 已不能满足 市场的需求 , 对学生的实践能 力与教师教 学能 力的要 求越 来越 高。高校 必须进行  教 学模式的整改 , 改进 学 习方法 , 培养 学生的创造思维和创作 能力 , 提 高学生实践能力 , 使之适应市场的需要 。   【 关键词】制图表现技 法 ; 教 学模式 ; 教 学改革  【 中图分类号 】   G 6 4 2   【 文献标识码 】   A   【 文章编号 】1 0 0 9 — 3 0 3 6 ( 2 0 1 3 ) 0 9 — 0 1 2 7 — 0 2   《 制图表现技法》这一课 程是我 院环 境艺术设计专业  方 向的一 门重 要课程 , 一 直受到 一线教 师的重 视 , 这 门课  程集艺 术性 与技 术性 于一体 , 对学生 的实践能力与教师 教  学能力 均有较高 的要 求 。对于高校 学生 , 这一课程能充分  运 用美术专业 学生 的艺 术基 础 , 学 好这 一课程 , 能 为未来  环艺事业打下坚实基础 。   随着高等教育 的普及 ,学生 与教师队伍均 不断壮大 ,   参与, 发挥主观能动性进行创作和学习 。   一 、 明 确 人 才 培 养 目标是 进 行 教 学 改 革 的 前 提 。   普通 高等院校的教育 目标是培养高素 质的技能型 、 应  用 型 人 才 。 这 一 目标 最 终 在 各 门课 程 的 实施 中得 以实 现 ,   然而 , 课程体 系的设 置是否合理 , 教学方式是 否合理 , 最终  关 系到人 才的培养 质量 。   现代社会需要大量设计从业人员 , 对人才 素质的要求  在此基 础上 我们 都在感叹学生 的美术功底越来越 差 , 给环  艺 专业制 图教学加深 了难度 , 另一方面 , 教师 队伍 的教 学  越来越高 , 如果设计教育停滞不前 人才质量也很 难符合设  计 市场的需要 。所 以很 多企业抱怨高校设计专业毕业生数  以万计却招不到符合要求 的人才 。所 以 , 对制 图表现技法  课 程进行 改革 , 人 才培养 目标 的明确是前 提 , 即培养 符合  市场需求 ,能够胜任所需领域设计实践 工作 的应用型 、 创  新型人才 。因此 , 我们要将学生的应用能力 、 表达能力 、 动  手能力 、 创新能力作为重点培养 目标 。   二、 目前 该 课 程 教 学 存在 的 问题   方 法和 内容有 待改革 , 才能降 低学 生学 习难度 , 提高学 习  积极性 。我 院大一安排 了《 透视学》 课程 , 另外计算机制 图  类课程还有 3 D S M A X、 C A D等 , 《 制 图表现技法 》这 一课 程  主要学 习内容为手绘制图表现技法 。各 门课程之间互为基  础, 安 排 比较 系 统 和全 面 。 但 是 , 我 们 发 现 一 个 问题 。 学 生  普遍重 视电脑制图的培训 ,不 重视 手绘制 图课 程的学习 。   纠其原 因有两点 : 1 . 美术基本功 薄弱 , 手绘功底 不是 一朝 一  夕 能练好 , 所 以缺乏学 习激情和 耐心 ; 2 . 近年来 , 随着 电脑  ( 一) 知 识 的 传授 与 实践 能 力 的培 养 脱 节  传统的教学模式 以传授基础知识 、 专业 知识和专业技  能为主 , 多采用老师讲 、 学 生听 , 老师写 、 学 生记 的教学方  技术 的普及 和应 用 ,设计领域 的施  【图及效果 图表现 , 主  要是通过 电脑绘制完成 。很多 同学误认为电脑制图技法对  于就业是最重要的而忽略手绘制 图的学 习。学生手绘制图  表现技法课 程教学应如何改进 , 这成 为环 境艺术设计 教学  思 考 的重 点 。深 入 研 究 手 绘 制 图表 现 技 法 课 程 的 教 学 内 容  法。虽然高校教育一直在提倡实践教学 , 但 是很多教师 的  观念未来 得及转 化 , 因此 , 教学上通 常保持 着 以教 师为 中  心, 以经验 教学为主 , 教学无创新 , 忽视 了对 学生实践能力  的培养 , 缺乏解决实际问题的能力 。对 于这 样一门要求 动  手实践的课程 , 过多 的理论知识让学生缺乏兴趣 。   ( 二 )课 堂 以教 师 传 授 为 主 , 实践 时 问 不 够 充 裕 和 集  和方法并对其进行整改 , 意义重大。社会在 不断发展进步 ,   作 为手绘效 果图设计表现教学 也应 紧跟社会发展 的步伐 、   紧跟市场 的需求 , 采用新 的教学 方法 , 使 学生积极 主动 地  中, 学生缺 乏课后练 习的积极性。   【 作者简介 】 何 佑( 1 9 8 3 一 ) , 女, 湖南湘潭 人 , 江西省上饶 师范学 院美 术与设计学 院 , 助教 , 研究方 向 : 环境艺 术设 计 ;   丹( 1 9 8 3 一 )女 ,   , 余运子 ( 1 9 8 3 - ) , 男, 江西上饶人 , 江西省 上饶 师范学院美术与设计学 院助教 , 研究 方向 : 环境艺术设计 ; 李 湖南湘潭人 , 江西省上饶师范学 院美术 与设计学院 , 助教 , 研究 方向 : 环境艺术设计 。   ? 1 27?   手绘制图表

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