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    项目及 分值

    要求
    1、各学科教师应根据教研组工作计划结合所任学科、所教年级班级的实际 情况制订,对学生进行具体、准确、客观地情况分析,并于开学后一周完 成。 2、根据大纲要求,本学期所订的目标应明确具体;对本册教材分析要透, 分清重点、难点,确定训练重点,培优补差的方法和可行途径;教学进度 安排恰当(包括周次、起止日期、课题或教学内容、课时、执行或调节情 况) ;教学课外活动实在可行。 1、做到每节课都有具体内容,充分准备提高课堂效率。 2、教案为手写或打印,一月一查。教案编写应注重学情分析,教材、教法 分析,具有针对性和创造性。编写教案应分课时,新课内容一课时一篇教 案,杜绝通案、简案。文科练习课课时量应小于或等于学科课时量的

    扣分项及分值
    无教学计划扣 4 分;无教 学进度安排扣 4 分;因个 人原因教学进度超出(滞 后)4 课时(含 4 课时) 扣 3 分,情况严重可酌情 再另行扣分;此项得分扣 完为止。 针对各科教学进度安排, 备课滞后教学计划,每滞 后一课扣 3 分,超前备课 超过所任学科周课时扣 2 分;各类课时和等于上课 节次, 每差一课时扣 1 分; 新课备课教学过程太简每 课时扣 2 分;复习课无教 案、 无材料每课时扣 2 分; 抽查发现无教案上课或教 案与上课不一致扣 5 分; 此项得分扣完为止。 上课迟到每次扣 3 分;未 经学校同意私自调课或请 人代课扣 5 分;出现空堂 扣 10 分; 上课拖堂每次扣 0.5 分; 授课过程中出现明 显错误扣 8 分;不按要求 将常规教研课扣 15 分; 课 堂上出现学生伤害事故扣 6 分;将学生置于教室外 罚站每人次扣 1 分;以上 扣分均在教研课得分基础 上扣取,教研课得分以听 课教师评课得分的平均分 分等级给分:平均分大于 或等于 90 教研课得分 15 分,大于或等于 80 小于 90 教研课得分 12 分,低 于 80 教研课得分 6 分。 此 项得分可为负分。

    计划 10 分

    1 3

    ,

    备课 20 分

    理科练习课课时量应小于或等于学科课时量的

    2 5

    ,练习课可用简案,需在

    备课中注明讲解内容的出处。复习课应分课时准备复习材料以替代教案。 鼓励教师写好课后小记。 3、坚决杜绝不备课就上课、课后补备课、教案与上课不一致等现象,课堂 上使用的教具和课件要在上课前做好准备。 4、测试及试卷评讲不计入练习课课时。

    1、按课表上课。教师不得擅自???、私自调课或请人代课。 2、做好上课前的准备工作,保证课堂纪律。 3、教师要以人格魅力影响人,举止文明,穿着大方,仪表端庄。 4、教师必须执行课堂规则,教学安全、卫生、规范。无特殊情况,严禁坐 着讲课。上课不迟到,下课不拖堂。 5、建议用普通话讲课。板书要规范,不写错别字和不规范的简化字。

    上课 15 分

    6、每一堂课要达到的基本要求:①教学目标设置明确,教学活动围绕目标 组织;②知识传授准确,教学过程优化;③联系生产生活实际,注重知识 转化能力;④学习方式多样,自主、合作、探究生动活泼;⑤师生交往互 动,课堂民主和谐;⑥重点突出,难点突破,教学效果明显。 7、重视教学效果,力争当堂过关,节节过关,单元过关。 8、注重直观和实践性教学,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录 像、多媒体等教学工具进行辅助教学。 9、按学校安排,教师每学期上一节常规教研课。

    1、课内作业的设计要遵循“精、活”的原则,既有“双基”训练,又要注 重能力的培养,坡度适宜,难度适中。 2、作业布置要适量,坚决反对“机械重复”“题海战术” 、 。 3、布置的作业,教师必须认真检查;批改要及时、认真、仔细,注明批改 时间。对作业的共性问题要及时讲评,个别学生的问题可个别评讲。布置 的作业要求教师亲自批改,严禁让学生代批、代改。 4、检查作业本或其他手写作业和练习册或另外学习资料的批改。作业本或 做到选做选改,选做题量大于或等于总题量的 50%,选改量大于或等于班 做到每个小节有一次批改。 5、各科作业要求

    “机械重复” 、 “题海战术” 扣 5 分;批改不及时认真 仔细,不注明批改时间每 次扣 2 分;学生代批、代 改每次扣 2 分;未按要求 布置作业导致作业量不 足,不足每次扣 3 分;作 批改出现红错每次扣 5

    其他手写作业做到全批全改,主科教师的练习册或另外学习资料(选一本) 业过简每次扣 2 分;作业 级人数的 50%。副科教师要求有一本作业,作业本作业或练习册作业均可, 分;

    作业 30 分

    语文:练习本作业 1 次/课;周记 2 篇/周;写字 400 字/周;作文 4 篇/学期 (不含测试作文) ;资料 1 课/次,资料选做题量大于或等于总题量的 50%, 选改量大于或等于班级人数的 50%。 数学:练习本作业 3 次/周;资料 2 次/周,资料选做题量大于或等于总题量 的 50%,选改量大于或等于班级人数的 50%。 英语:练习本作业 2 次/单元;学生笔记占有率达班级人数的 50%,且有检 查记录;资料 1 次/单元,资料选做题量大于或等于总题量的 50%,选改量 大于或等于班级人数的 50%。默写 1 次/周 物理、化学:作业本作业 1 次/小节;资料 1 次/小节,资料选做题量大于或 等于总题量的 50%,选改量大于或等于班级人数的 50%。 政治、历史、地理、生物:有一本作业,作业本作业或练习册作业均可, 做到每小节有一次批改。 体音美信息配合好学校工作,搞好成果展示。 6、严禁用综合试卷代替作业。7、九年级复习阶段作业另行规定。 1、按教学计划开设的课程都要进行考试考查。音乐、美术、体育、信息课 程可以随堂进行测验、考核,其他各科均应按要求组织好测试。 少一次测试酌情扣分;学 生代批的每次扣 2 分;无 考不严每次扣 2 分;只考 不改每次扣 5 分;只改不

    2、严肃考风,严禁弄虚作假,考试前向学生进行考纪教育,严密组织命题、 分数记录每次扣 1 分;监

    测试 考核 10 分

    阅卷、登分等考务工作,考试中教师要严格监考。 3、主科做到一章(一单元)一次测试,测试应全批全改,分数要有记载。 信息课教师完成好学生各项考核工作。 4、不得让学生代为批改。 5、杜绝只考不改,只改不讲。

    政史地生教师应做到一月一测试,全批全改,分数要有记载。体、音、美、 讲每次扣 3 分。

    质量 分析 5分 配合 工作 10 分

    期中、期末考试后,学科教师要进行全面质量分析,召开学生座谈会,或 进行教学方面的问卷调查,收集意见,做好阶段性教学工作总结。质量分 析一般应包括:①考试概况;②试题分析;③学情(错误原因)分析;④ 改进教学的措施等。 按照学校统一安排,参加学校组织的集体活动,完成学校安排的工作 (如参加教师会、大型考试组考会、监考、阅卷等)

    没有质量分析每次扣 2.5 分;质量分析弄虚作假每 次扣 2.5 分;质量分析过 简不合要求每次扣 1——2 分 缺席一次扣 1 分;造成严 重后果的每次扣 5 分


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